小学浮雕的建设由来已久,以前,雕刻是用在比较贵重的装饰上,校园浮雕也是很多历史名校所特有使用的,因为只有名校才能有经济实力去使用浮雕进行文化建设与装饰,校园文化的建设重要吗?可能没人会说不重要的,文化对人的影响是无形的,也是很重要的,今天,金兰草的小编和大家聊一下校园浮雕。
小学浮雕设计(图1)
一幅校园浮雕的设计很多时候都是根据此小学的文化进行的,熟悉各自校园文化的莫过于小学的老师了,所以,在进行校园文化设计的时候,我们很多时候都会遵循校园老师对小学浮雕的大的要求,把主题定下来把一些大的方向探讨清楚,然后,我们就开始运用艺术化“语言”对浮雕进行创作,除了主题以外,第一稿在大的方向上还是以设计师为主的。
在浮雕设计师对第一稿进行表现后,与甲方,也就是校老师及领导进行讲稿,得到认可的部分保留,有异议的地方探讨,反对意见的删除、、、,在一轮轮的探讨中最终确定小学浮雕设计方案。
小学浮雕设计(图2)
很多朋友会问,好的浮雕是什么歌标准,金兰草的小编在这里说,好的浮雕的最大标准就是“适合”,适合的才是最好的,例如,在小学的一些外墙上,我们很多时候都会运用装饰性表现元素,这样的表现,大气且一目了然,不过于复杂,表达文化一目了然,不过分进行故事化表现,这样,对于外墙装饰而言,就是一幅好的浮雕作品。
我们在进行浮雕设计的时候,也要对浮雕的受众人群进行考虑,对于小学生,理解和见识能力有限,我们做的过于深刻,反而不利于小学生的理解,小学生正是思想比较活跃的年纪,想象力丰富,做一些抽象简洁的浮雕壁画更有利于他们理解。
小学浮雕设计(图3)
以上就是金兰草浮雕对校园浮雕的一些浅谈,希望对你有所帮助,更多校园浮雕设计制作知识,请关注我们。
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